萬芳高中性騷案　監院糾正處置

台北市萬芳高中去年發生教師性騷擾學生事件。根據媒體報導，北市府性平會已認定性別事件屬實。現有新聞摘要未揭露事發確切時間、接觸情境及學生如何離開現場，因此不對過程增加推測。

案件後續受到監察院關注並提出糾正，內容指出教育局未善盡監督職權、處置不當，也提及校方對涉案教師的處理有所延宕。媒體追查教育局懲處情形時，相關資料被列為密件。

這起事件反映校園性騷擾的核心風險之一，是教師與學生之間存在身分及權力落差。當學生擔心不被相信、遭到責怪，或不清楚申訴管道時，可能難以及時求助；若校方與主管機關處理遲緩，也會進一步削弱學生的安全感。

如果遇到讓自己不舒服的靠近或碰觸，可以先做三個具體動作：第一，向側後方退開一步，雙手抬至胸前形成界線；第二，用清楚、簡短的語句說「請停止」或「不要碰我」，並立即往有人、有出口的地方移動；第三，離開後記下時間、地點與經過，盡快告知可信任的家長、教師或其他協助者。

這些做法不是要求當事人與對方對抗，而是優先拉開距離、讓旁人注意並取得支援。事件責任不在遭遇性騷擾的人；若當下無法出聲或立即離開，也不代表當事人有錯。

相關訓練適合學生、家長、教師及第一線校園工作人員參與，重點可放在辨識界線、口語制止、脫離接觸與求助演練。不同年齡層應依身體能力調整課程；熟齡者也可另搭配樂齡防跌倒訓練，強化移位、平衡及安全離開現場的能力。

防身教育不能取代學校的調查、通報與監督責任，但能讓學生在不安情境中多一套可立即使用的選擇。防身不是學打架，是學怎麼安全離開。

資料來源：萬芳高中校長包庇狼師！教育局懲處是密件｜NOWNEWS今日新聞，https://today.line.me/tw/v3/article/1DloJVv；萬芳高中校長包庇狼師！教育局懲處是密件｜Yahoo新聞，https://tw.news.yahoo.com/%E8%90%AC%E8%8A%B3%E9%AB%98%E4%B8%AD%E6%A0%A1%E9%95%B7%E5%8C%85%E5%BA%87%E7%8B%BC%E5%B8%AB-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B1%80%E6%87%B2%E8%99%95%E6%98%AF%E5%AF%86%E4%BB%B6-010522096.html